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職業訓練校や仕事先が教えることを、先生が教えられなくても。
ジョン・デューイをあげるまでもなく、おまえらの様な職業人が教えた方が有効かつ意味あると思うよ。それを小学校という枠でやるべきかどうかは別として。
イギリス政府は将来情報産業に就ける労働者を増やしたいのです。これにより失業率の低下や移民と底辺層の競合の回避、IT企業の人件費圧縮などが実現されます。
誰が教えるかという話をしてるだけだけど？
例えば、小学校で何か教えるのに小学校の先生の資格は必須なのか知らんが必要というなら、日本風に言えば情報工学支援員という立場を作っておまえらが先生を背後であやつればいいんでないの？ただ、職業訓練を小学校からやる必要、意味については横に置いとくとしてね。
職業訓練じゃなくても、いろんな現役職業人に仕事を教わるのはおもしろいと思うんだよね。余裕のある企業でないと協力できないかもしれないけど。社会に出るころになって、世の中の仕事を知らなさすぎて選択肢を思いつかなかった。実際に大事なのは適性だというのも後から気づいたんだよな。
そうだよね。社会見学に行ったりいろいろ学べるチャンスだよね。細かいテクニックよりももっと別な観点から教えるのが教師の役目だと思う。（プログラミングなんて習わんかったよね）
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コンピュータは旧約聖書の神に似ている、規則は多く、慈悲は無い -- Joseph Campbell
べつに気にしなくていいんでないの？ (スコア:0)
職業訓練校や仕事先が教えることを、先生が教えられなくても。
ジョン・デューイをあげるまでもなく、おまえらの様な職業人が教えた方が
有効かつ意味あると思うよ。それを小学校という枠でやるべきかどうかは
別として。
Re: (スコア:0)
イギリス政府は将来情報産業に就ける労働者を増やしたいのです。
これにより失業率の低下や移民と底辺層の競合の回避、IT企業の人件費圧縮などが実現されます。
Re: (スコア:0)
誰が教えるかという話をしてるだけだけど？
例えば、小学校で何か教えるのに小学校の先生の資格は必須なのか知らんが
必要というなら、日本風に言えば情報工学支援員という立場を作っておまえらが先生を背後で
あやつればいいんでないの？
ただ、職業訓練を小学校からやる必要、意味については横に置いとくとしてね。
Re:べつに気にしなくていいんでないの？ (スコア:2, すばらしい洞察)
職業訓練じゃなくても、いろんな現役職業人に仕事を教わるのはおもしろいと思うんだよね。
余裕のある企業でないと協力できないかもしれないけど。
社会に出るころになって、世の中の仕事を知らなさすぎて選択肢を思いつかなかった。
実際に大事なのは適性だというのも後から気づいたんだよな。
Re: (スコア:0)
そうだよね。社会見学に行ったりいろいろ学べるチャンスだよね。
細かいテクニックよりももっと別な観点から教えるのが教師の役目だと
思う。（プログラミングなんて習わんかったよね）