by
Anonymous Coward
on 2013年11月19日 8時59分
(#2497468)
記事の「アンケートの例」をたどってみた。e-mailアドレスは変えている。
年齢・性別を聞いて、最近のゲーム時間を聞くアンケートのようだ。授業とは直接関係ないらしい。
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何が問題なのか (スコア:0)
必要な知識だけ得て、単位はボイコットでOKなのでは?
無料の公開講座で、単位に固執する意味がわからないよ。
Re:何が問題なのか (スコア:3, すばらしい洞察)
「無料」と言っておきながら、後から情報提供という「対価」を求めるのは詐欺なんじゃね?
ってことじゃ。
最初に
「料金は無料だけど、後で研究に必要なアンケートに協力してもrっていい? YES/NO」
という風に聞けば、問題はなくなるのでは。
Re:何が問題なのか (スコア:2)
アンケートが財物に当たるかどうか不明だし、
その時点で止めてしまえば取引中止になっただけで、
講義はタダで聴けたのだし、詐欺にひかったことにはならないのでは。
Re:何が問題なのか (スコア:1)
答えないと次のタダであるはずの講義は聞けないようですので、ちょっと事情が違うように思います。受講生は最後までタダで聞けると思ってたわけだし、そのように銘打ってるわけですし。
LIVE-GON(リベゴン)
Re:何が問題なのか (スコア:1)
「無料ですが広告が出ます、ブロックしちゃダメです」と同じような話じゃないのかなあ?
対価を求めるなら最初に聞いておけ(やってないなら)、というのは同意。
Re: (スコア:0)
それって問題かねぇ。
うざいからやめる、でいいじゃん。
その講師だのその大学だのが嫌われようが、
ネットでの公開講座が廃れようが、どうだっていいでしょ。
Re: (スコア:0)
これって一見すると暴論だけど
この程度で詐欺かどうかを気にしなければならない社会は
様々な取引費用が高くなって、むしろ非効率になる
という問題提起を含意していると思います。
事前に聞かれると断るけど
受けた後なら「興味深い講義だったし協力してもいいか」と思ってくれる人も多いだろうし
ルーズであることがメリットになることもあるのは確かでしょう。
Re:何が問題なのか (スコア:2, 参考になる)
一見すると些細なこととして軽視しがちですが対価と報酬と言う関係として観ると
「対価」として「情報提供」、「報酬」として「授業を受ける権利」とすると
あらかじめ提示された「報酬」に対して、契約前は無料とされいた「対価」が
後日になって「情報提供」として無制限に要求されるとう状態であると分かります。
このような行いを罪であるとして定義しておかなければモラルが崩壊します。
エスカレートしてゆけば「対価」としてより貨幣に近いものが要求されるようになるでしょう
どこで線引きするというのではなく初めから罪であるとするべき。
ようは、契約前に「対価」として要求している情報を明らかにして(アンケート内容を列挙するなり
調査業務の内容を提示するなどすればよい)、「報酬」として「授業を受ける権利」と
バーターであるとすればよいだけなのだから。
Re:何が問題なのか (スコア:1)
「修了証明」にしても、「アンケート」にしても些細なものという認識があるから大らかなことも言えますが、
こんなの人それぞれでありどっちも些細じゃないという人
(修了証明が死ぬほど欲しいけど、アンケートも死ぬほど答えたくない人)
が出てきた時を考えるべきでしょうね。
アンケートを免除するのか?修了証明を与えないのか?
Re: (スコア:0)
> 出てきた時を考えるべきでしょうね。
このストーリで取り上げられているのが、その稀な例だと思います。
さらにこの例の場合、他の多くの学生にとって件の「アンケート」が許容範囲に入っているらしい点で問題はさらに特殊化していると思われます。
-- 以下私の推測ですが - -
他の方のコメントに引用されているようなアンケート内容だけでなく、恐らくはエロゲーの類が取り上げられているのはないかと、故に18歳未満の学生の場合は正直に答えた学生が罪に問われたりしないよう、収集したデータは使用しないと断りを入れているのでしょう
たとえ貨幣に近いものが要求されなくてもダメだよね。 (スコア:0)
全く持ってその通り。他の人も言ってるように
最初に言わなければいけない事(研究に協力という名の対価)を言わないのは、どう考えてもダメ。それは無料じゃねーよ。詐欺に決まってる。
この手の問題を容認して、俺たちの「常識として刷り込まれるような事」になれば、様々なケースでもこういう問題が容認されるようになる。
今回のケースだったら、受講した後から協力拒否でボイコットも可能かもしれんけど、他のケースで起こったときに拒否できるか分からない。
この問題は絶対悪として認めてはならないよ
Re:たとえ貨幣に近いものが要求されなくてもダメだよね。 (スコア:1)
ダメなら絶対悪として認めるべきだと思った。読み直して言いたいことは分かったけど、それなら「この問題は絶対悪であり、認めてはならないよ」と書く方がよい。
# 一瞬「ん?」と思ったのでID。
LIVE-GON(リベゴン)
Re: (スコア:0)
任意のアンケートにすればいいだけなのにね。
# 任意ではない状況での回答が見たいという条件がついてたら仕方ないけどさぁ
Re: (スコア:0)
こんなことやってるとそのうちイヤガラセ目的で
研究的には非常に美味しいデータだけど実は嘘
なデータを出す輩も出るでしょうな
んで論文が発表されたら他人のフリして「そのデータ怪しくね?」と
Re: (スコア:0)
書いた人ではないですが。
力はありますよ。
選挙権持ってますしね。
それでできた法律もあります。
一存で決めるだけの力はないですがね。
力はあります。
辞める自由がある (スコア:1)
無問題
屍体メモ [windy.cx]
Re: (スコア:0)
斜め読みしかしてませんが、課題を提出しないと、次のビデオへ進めないようですね。
ただ何となく「面倒な宿題は出さないで欲しい」と言っているような感じです。
でも、自分に見合った講義を探せば良いだけで、この講義方法に対して文句をつけることもないような。
Re: (スコア:0)
訂正します、「面倒な宿題は出さないで欲しい」ではなくて、何だかプライバシーに関わる調査のようです。
だから提出したくない。
Re:何が問題なのか (スコア:1)
記事の「アンケートの例」をたどってみた。e-mailアドレスは変えている。
年齢・性別を聞いて、最近のゲーム時間を聞くアンケートのようだ。授業とは直接関係ないらしい。
Data from this assignment is being used for educational research purposes. Please refrain from disclosing any identifiable information in this assignment. Any identifiable information will be excluded from use in educational research purposes. All data from minors will be excluded from use in educational research purposes. Please contact foobar@example.com with any questions or concerns.
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1. Age: (入力)
2. Sex:(選択)
Male Female Other Decline to state
3. Over the past 12 months, have you played any video/computer games or mobile games? (選択)
Never Rarely Sometimes Often Very Often
4. Did you ever play video/computer games or mobile games before the past 12 months? (選択)
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Re: (スコア:0)
無料講義って、「ただ」でやってると思ってる?
企業が人材集めのために出資している面もあるから、企業の目にとまることが目的の人にとっては、単純にやめるやめないじゃ
語れないだろ。