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言葉の違いには重い意味があるのに、専門家なのに混同している似非学者、医師が多すぎ特にひどいのが日本DSMとか冒頭にちゃんと但し書きで「してはいけない使い方」を注意しているのに、日本の精神科医はガン無視
日本は何故そうなんだろうね
とはいえ、日本に限らず自然のままだと人は易きに流れるものだから米国と比べて医療行政上で何か足りてないんだと思う仕組みを作ったり問題を明るみに出さないと無理なんじゃないの
新人指導していて感じるのは、日本には思考や議論、評価の出来ない子が多い、ですね。テーマ[目的や主題]を与えて考えさせても、テーマに寄与しない話になる子が非常に多い。途中の議論でも枝葉末節に入り込み、テーマに帰結しない、公平にアプローチ[理解や比較評価]しない、テーマに沿って進められないと、何度も注意を促します。つまり土台となる基本的スキルが圧倒的に足りていないのです。言語に苦労していても非日本語ネイティブの方が、非常に正しい議論をしてくれます。
実は自分もインターナショナルスクールの提携校出身なのですが、海外風のディベートのような交流を学生時代に多く体験しているせいか議論の最低条件としては、テーマを推進する内容か、コンセンサス[定義や合意]は得られているか、適切な対象と比較評価しているか、が必要だと思っています。
そのため、ともすれば自らの感情論に都合の良い数字を探しただけのスピーチ[演説]になる日本風の議論の進め方には幼稚性を感じます。。
典型的な意識高い系の意見そのものだな。
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あと、僕は馬鹿なことをするのは嫌いですよ (わざとやるとき以外は)。-- Larry Wall
病気、障害、依存 (スコア:3)
言葉の違いには重い意味があるのに、専門家なのに混同している似非学者、医師が多すぎ
特にひどいのが日本
DSMとか冒頭にちゃんと但し書きで「してはいけない使い方」を注意しているのに、日本の精神科医はガン無視
敢えて言おう。カスである！と。
Re: (スコア:0)
日本は何故そうなんだろうね
とはいえ、日本に限らず自然のままだと人は易きに流れるものだから
米国と比べて医療行政上で何か足りてないんだと思う
仕組みを作ったり問題を明るみに出さないと無理なんじゃないの
Re: (スコア:1)
新人指導していて感じるのは、日本には思考や議論、評価の出来ない子が多い、ですね。
テーマ[目的や主題]を与えて考えさせても、テーマに寄与しない話になる子が非常に多い。
途中の議論でも枝葉末節に入り込み、テーマに帰結しない、公平にアプローチ[理解や比較評価]しない、
テーマに沿って進められないと、何度も注意を促します。
つまり土台となる基本的スキルが圧倒的に足りていないのです。
言語に苦労していても非日本語ネイティブの方が、非常に正しい議論をしてくれます。
実は自分もインターナショナルスクールの提携校出身なのですが、
海外風のディベートのような交流を学生時代に多く体験しているせいか
議論の最低条件としては、テーマを推進する内容か、コンセンサス[定義や合意]は得られているか、
適切な対象と比較評価しているか、が必要だと思っています。
そのため、ともすれば自らの感情論に都合の良い数字を探しただけのスピーチ[演説]になる
日本風の議論の進め方には幼稚性を感じます。。
Re:病気、障害、依存 (スコア:0)
典型的な意識高い系の意見そのものだな。