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今の図書館は著作権切れの本だけを対象とすべきでしょう。本を買えない程の貧困層がいたとしても著作権切れの本だけでも十分文化的な生活は送れる時代。
学生は本を買えない。本を買うためのお金を出さない家庭があるから。学校の課題ために図書館を使うことがあり、そこで貧富の差によって情報が制限されると、学校側は課題を出しにくくなり、学生側は成績が低くなる。
自己レス50年前の本は現代語と違うので読みにくい。学生でなくても図書館は調査に便利。
本を買うという概念を持たない家庭まで登場してるのか図書館廃止の必要性が増したな
過渡期は大学図書館は学内関係者のみ利用可で学生の勉学に的を絞った蔵書だけ容認とすれば問題ないな
家庭によって学力レベルは違う。本を買いたくない人がいる家庭は、今の時代に限らず存在する。ここで述べた学生とは、大学生に限らない。本を読めるような子どもであっても、親は読書の重要性がわからない場合ある。本を買うのに学生には負担が大きい。たくさんの資料を必要とする場合もあって、お金が足りない。学生でなくても図書館は調査に便利で、図書館を廃止したら白痴な人間が増える。親コメの返信が述べているように。
なんか CCC みたいですね。改めて言うようなことでもないですが、図書館の機能や図書館員の職掌は本を貸す/閲覧させるだけのものではなくて、学芸（研究）・文化のバックボーンという側面があります。大学図書館もそうでしょ？本来図書館員の地位は学芸員相当で、研究者みたいなもの（・・・であれかし）。
それに本の購入にお金を回せない家庭だってありますからね。それが（自己責任論的な意味での）悪だとも思えませんし。私の子供時代は昭和終盤でしたが、まだポツポツそういう家庭の子もいました。我々の偉大な先達たちにも、学校教育以外の知識は図書館メインで得たような人が居るんじゃないでしょうかね。
映像版だが、旧コスモスと新コスモスを見比べている。高々四十年ほどで内容がかなり変わっている。当然だ。
金持ちは最新のデータに、貧困層は四十年前の科学に触れるべきというのが君の意見だね。非科学が科学を押さえ込もうとしている今般の状況に、あえてアクセルを踏もうとするわけか。なるほど。
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クラックを法規制強化で止められると思ってる奴は頭がおかしい -- あるアレゲ人
そもそも (スコア:0)
今の図書館は著作権切れの本だけを対象とすべきでしょう。
本を買えない程の貧困層がいたとしても著作権切れの本だけでも十分文化的な生活は送れる時代。
Re:そもそも (スコア:1)
学生は本を買えない。本を買うためのお金を出さない家庭があるから。
学校の課題ために図書館を使うことがあり、そこで貧富の差によって情報が制限されると、学校側は課題を出しにくくなり、学生側は成績が低くなる。
Re:そもそも (スコア:1)
自己レス
50年前の本は現代語と違うので読みにくい。
学生でなくても図書館は調査に便利。
Re: (スコア:0)
本を買うという概念を持たない家庭まで登場してるのか
図書館廃止の必要性が増したな
過渡期は大学図書館は学内関係者のみ利用可で学生の勉学に的を絞った蔵書だけ容認とすれば問題ないな
Re:そもそも (スコア:1)
家庭によって学力レベルは違う。本を買いたくない人がいる家庭は、今の時代に限らず存在する。
ここで述べた学生とは、大学生に限らない。
本を読めるような子どもであっても、親は読書の重要性がわからない場合ある。
本を買うのに学生には負担が大きい。たくさんの資料を必要とする場合もあって、お金が足りない。
学生でなくても図書館は調査に便利で、図書館を廃止したら白痴な人間が増える。親コメの返信が述べているように。
Re:そもそも (スコア:1)
なんか CCC みたいですね。
改めて言うようなことでもないですが、図書館の機能や図書館員の職掌は本を貸す/閲覧させるだけのものではなくて、
学芸（研究）・文化のバックボーンという側面があります。大学図書館もそうでしょ？
本来図書館員の地位は学芸員相当で、研究者みたいなもの（・・・であれかし）。
それに本の購入にお金を回せない家庭だってありますからね。
それが（自己責任論的な意味での）悪だとも思えませんし。
私の子供時代は昭和終盤でしたが、まだポツポツそういう家庭の子もいました。
我々の偉大な先達たちにも、学校教育以外の知識は図書館メインで得たような人が居るんじゃないでしょうかね。
Re: (スコア:0)
映像版だが、旧コスモスと新コスモスを見比べている。
高々四十年ほどで内容がかなり変わっている。当然だ。
金持ちは最新のデータに、貧困層は四十年前の科学に触れるべきというのが君の意見だね。
非科学が科学を押さえ込もうとしている今般の状況に、あえてアクセルを踏もうとするわけか。なるほど。