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どっかのお偉いさんが人気YouTuberに置き換えられただけでどちらも「権威による圧力」に見えてしまう。
手段を気にして追いつめられるくらいなら、権威による圧力大いに結構じゃないですかね。
学校の先生ではイジメを抑止できないことを子供に認識されて。外部権威に頼らざるをえないというのは昔からそうなんでしょうけど。
たぶん昭和かそれ以前から変わらない、日本教育会か日本社会の伝統。
そもそも教員と生徒だけの閉鎖社会作ってるからこうなるんだよ。教員には授業だけやらせて、ほかはどんどん外部の人間を入れて運営すべき。
１、問題を認識していながらも「鶴の一言」がないと改善に向けた行動を取れない。２、「権威の後ろ盾のない弱者の意見」は永久に反映されない。どちらも民主主義にあるまじき姿ですよ。
急場しのぎで権威主義的な手段を用いるのと、慢性的な権威主義構造を肯定するのは別です。
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人生の大半の問題はスルー力で解決する -- スルー力研究専門家
新しい権威主義 (スコア:0)
どっかのお偉いさんが人気YouTuberに置き換えられただけでどちらも「権威による圧力」に見えてしまう。
Re:新しい権威主義 (スコア:0)
手段を気にして追いつめられるくらいなら、権威による圧力大いに結構じゃないですかね。
Re:新しい権威主義 (スコア:2)
学校の先生ではイジメを抑止できないことを子供に認識されて。
外部権威に頼らざるをえないというのは昔からそうなんでしょうけど。
たぶん昭和かそれ以前から変わらない、日本教育会か日本社会の伝統。
Re: (スコア:0)
そもそも教員と生徒だけの閉鎖社会作ってるからこうなるんだよ。
教員には授業だけやらせて、ほかはどんどん外部の人間を入れて運営すべき。
Re: (スコア:0)
１、問題を認識していながらも「鶴の一言」がないと改善に向けた行動を取れない。
２、「権威の後ろ盾のない弱者の意見」は永久に反映されない。
どちらも民主主義にあるまじき姿ですよ。
急場しのぎで権威主義的な手段を用いるのと、慢性的な権威主義構造を肯定するのは別です。