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いいかえると「問題作成者が何を正解と考えていたかを述べよ」のエスパーゲームです。
受験(AOを除く)ってまさにこの超常能力が必須。
試験勉強しているときに、「この解答違うんじゃない」というのは(とくに人文系で)多々あったけど、そこにツッコんだら負。
試験って、限られた時間内で解かなきゃダメ。かつ、正答・誤答の抗議はいっさい認めん、という理不尽な制度の元に成立しているので、出題者の意図を読むのがもっとも効率的なんだよね。
たとえば「このランクの学校で、こんな簡単な問題が出るのはヘン。これは引っ掛け問題だから問題文をじっくり吟味」、あるいは「このランクの学校で、こんな簡単な問題が出るのはヘン。でも点数配分を考えれば、これはボーナス問題である」というのを一瞬で判断して、解答することが求められる。
否定的な意見は多数あるけど、「意図を一瞬で判断して解答する」能力のチェックにはなってるんじゃない?あれが解けて、しかもどこが間違ってるか文句を言える人は、やっぱり読解力が高いよ。
解ける人同士は「あんな簡単で間違ったクイズを解かされるのは、腹が立つ」って一致するけどさ、解けない人に会ってみれば「ああ、あの問題はこれを直そうとしてるのか…」って分かるよ。
用語の意義がとか正確さがとか突っ込まなくても、試験全体で合格点に達することが重要だし、引っかかる問題だったら他の人多くの人が答えるであろうものに合わせるとか、いろいろあるよね。けど、そういうことを知らない人が悩む羽目になるのも分かる。
もしかするとそういうことを含めて、受験生の要領の良さもはかられているのかもしれない。
これを超常能力といっていると円満な社会生活送れないのでは?
自分が向かっている相手に合わせて答えを用意することは,その後の人生いつだって必要ですよ.あれを引っかけとかいうのは,相手に対する理解が浅かっただけです.
# 理科系だったけど,センター試験(当時は共通一次)の国語は満点でした.# なぜ間違える人がいるのかわからなかった.
高校物理で「重力変動が加味されてない!この解答はおかしい!」とか言ってたらそいつが頭おかしいわけですよ。ニュートン力学の授業の試験問題なんだから。教科内で出てくる用語を教科外の知識で解釈するのは、問題の意図が読めてないわけですわ。
高校生物でリボソームを染色して染まって見える箇所を答えよって設問で細胞質が正解に含まれてたときたしかにそこにもリボソームはあるけど密度低くて「染まっては見えない」よ! って叫んだな。
#実際見えないのは顕微鏡覗いて確かめた
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ソースを見ろ -- ある4桁UID
マジレスすると「作者の気持ちを述べよ」と同じ (スコア:1)
いいかえると「問題作成者が何を正解と考えていたかを述べよ」のエスパーゲームです。
Re:マジレスすると「作者の気持ちを述べよ」と同じ (スコア:0)
受験(AOを除く)ってまさにこの超常能力が必須。
試験勉強しているときに、「この解答違うんじゃない」というのは(とくに人文系で)多々あったけど、そこにツッコんだら負。
試験って、限られた時間内で解かなきゃダメ。かつ、正答・誤答の抗議はいっさい認めん、という理不尽な制度の元に成立しているので、出題者の意図を読むのがもっとも効率的なんだよね。
たとえば「このランクの学校で、こんな簡単な問題が出るのはヘン。これは引っ掛け問題だから問題文をじっくり吟味」、あるいは「このランクの学校で、こんな簡単な問題が出るのはヘン。でも点数配分を考えれば、これはボーナス問題である」というのを一瞬で判断して、解答することが求められる。
Re: (スコア:0)
否定的な意見は多数あるけど、「意図を一瞬で判断して解答する」能力のチェックにはなってるんじゃない?
あれが解けて、しかもどこが間違ってるか文句を言える人は、やっぱり読解力が高いよ。
解ける人同士は「あんな簡単で間違ったクイズを解かされるのは、腹が立つ」って一致するけどさ、
解けない人に会ってみれば「ああ、あの問題はこれを直そうとしてるのか…」って分かるよ。
Re: (スコア:0)
用語の意義がとか正確さがとか突っ込まなくても、試験全体で合格点に達することが重要だし、
引っかかる問題だったら他の人多くの人が答えるであろうものに合わせるとか、いろいろあるよね。
けど、そういうことを知らない人が悩む羽目になるのも分かる。
もしかするとそういうことを含めて、受験生の要領の良さもはかられているのかもしれない。
Re: (スコア:0)
これを超常能力といっていると円満な社会生活送れないのでは?
自分が向かっている相手に合わせて答えを用意することは,その後の人生いつだって必要ですよ.あれを引っかけとかいうのは,相手に対する理解が浅かっただけです.
# 理科系だったけど,センター試験(当時は共通一次)の国語は満点でした.
# なぜ間違える人がいるのかわからなかった.
Re: (スコア:0)
高校物理で「重力変動が加味されてない!この解答はおかしい!」
とか言ってたらそいつが頭おかしいわけですよ。ニュートン力学の授業の試験問題なんだから。
教科内で出てくる用語を教科外の知識で解釈するのは、問題の意図が読めてないわけですわ。
Re: (スコア:0)
高校生物でリボソームを染色して染まって見える箇所を答えよって設問で細胞質が正解に含まれてたとき
たしかにそこにもリボソームはあるけど密度低くて「染まっては見えない」よ! って叫んだな。
#実際見えないのは顕微鏡覗いて確かめた