アスペルガーと違って、健常者は、悪意と間違いとを結びつけるという発想はしないのよ。そんなら教師は、生徒を憎まないといけなくなる。教師はアスペルガーには向いていない職業の一つ。
悪意でなければバカだな。つまりキミは、一桁の数値も正確に記憶できないバカ、標準偏差みたいな統計の基礎も理解できないバカ、より正確な数値・統計の知識を指摘されても訂正できない致命的なバカ、ということでよろしいか?
毎回毎回繰り返しRyo.Fにコテンパンにノされて悔しいのは解る。しかしだからと言って、「アスペルガー」みたいな言葉を相手に投げつけても何にもならないぞ。せいぜいキミの品位が落ち…るような品位は無いか(笑)。
キミが、私をアスペルガー認定するのはまったく構わんよ。痛くも痒くもない。標準偏差すら理解できない素人であるキミが、アスペルガーを判定する能力を持ってないことは明らかだからね。
ま、くだらない事を書いてないで、明日登校したら先生に正直に話してご指導を受けなさい。
コンピュータは旧約聖書の神に似ている、規則は多く、慈悲は無い -- Joseph Campbell
Re:学習障害を疑うべき (スコア:0)
アスペルガーと違って、健常者は、悪意と間違いとを結びつけるという発想はしないのよ。
そんなら教師は、生徒を憎まないといけなくなる。教師はアスペルガーには向いていない職業の一つ。
Re:学習障害を疑うべき (スコア:1)
悪意でなければバカだな。
つまりキミは、一桁の数値も正確に記憶できないバカ、
標準偏差みたいな統計の基礎も理解できないバカ、
より正確な数値・統計の知識を指摘されても訂正できない致命的なバカ、
ということでよろしいか?
毎回毎回繰り返しRyo.Fにコテンパンにノされて悔しいのは解る。
しかしだからと言って、「アスペルガー」みたいな言葉を相手に投げつけても何にもならないぞ。
せいぜいキミの品位が落ち…るような品位は無いか(笑)。
キミが、私をアスペルガー認定するのはまったく構わんよ。痛くも痒くもない。
標準偏差すら理解できない素人であるキミが、アスペルガーを判定する能力を持ってないことは明らかだからね。
ま、くだらない事を書いてないで、明日登校したら先生に正直に話してご指導を受けなさい。