「米オレゴン州、学力試験にスペルチェッカ導入」記事へのコメント

綴り覚えるのも学力のうちじゃないの？

[Anonymous Coward]

日本でもよくある話
「永遠と～する（延々とのまちがい）」
「残滅（殲滅のまちがい）」
「一様（一応のまちがい）」
「的を得る（的を射るの間違い）」
「汚名挽回（汚名返上の間違い）」

Re:綴り覚えるのも学力のうちじゃないの？

[bit (41221)]

>「汚名挽回（汚名返上の間違い）」

名誉挽回の間違いとも思うけどね。

いいまつがいで記憶に残っているのは
「保証いたしかねません」ってのがあった。
なにも、漢字の誤用に限った話でもなさそう。

Re:

[Anonymous Coward]

君が望む遠泳

Re:

[Anonymous Coward]

それは綴りの問題じゃないでしょ

スペルチェックに相当するのは
線が一本足りないとか、点が一つ多いとか、そういうレベルでは

Re:綴り覚えるのも学力のうちじゃないの？

[digoh (17917)]

>それは綴りの問題じゃないでしょ

表音と表意の違いですかね。

日本語でも例えば「せざるおえない」（「せざるを得ない」の誤り）あたりは綴り間違いと言えなくもなくもないかも？
あるいは「うなづく」（今は「うなずく」の方が正しい）みたいなのも。

Re:

[Anonymous Coward]

日本の場合、スペルチェックより、文法チェックの方が必要なんじゃないかと思います。
会話や詩歌、小説ならともかく、破格構文だらけの文書は、提出されても正確さに欠けて困ることが多い。
せめて、曖昧にしておかないと困ることと、曖昧にしておくと困ることぐらいは区別したいものです。