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こういう教育機関で培う技術って他にあるんじゃないか?3DプリンターなんてCADがある程度使えればモノが作れて便利ってだけ。
調理師の専門学校で電子レンジ料理を教えるのと同じだろ
3DプリンターなんてCADがある程度使えればモノが作れて便利ってだけってのは、あなたがそういう使い方しか思いつかないというだけでは?
今までと違う加工法ってのはそれだけでメリットがあるかもしれないし、実際そういうのも見つかり始めてる。http://www.tohoku.ac.jp/japanese/2013/11/press20131108-01.html [tohoku.ac.jp]
さらに加工技術が目的じゃなくて、実際に出来たモノを使って何かすることが目的の人もいるわけで、そういう人にとっては安く簡単に作れるってのは大きなメリット。あと、既存の製法だと作るのが難しいような中空のモノも作れる。上のプレスリリースにもあるけれど、タービンブレードとか。もちろんそういうモノがすぐ実用になるとは言わないけれど、教育機関向けなら十分アリ。
だから使わない方が良いってのは明らかにいいすぎで、適材適所で使い方を教えるべきだと思う。
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一つのことを行い、またそれをうまくやるプログラムを書け -- Malcolm Douglas McIlroy
むしろ使わないほうがいい (スコア:1)
こういう教育機関で培う技術って他にあるんじゃないか?
3DプリンターなんてCADがある程度使えればモノが作れて便利ってだけ。
調理師の専門学校で電子レンジ料理を教えるのと同じだろ
Re:むしろ使わないほうがいい (スコア:2)
3DプリンターなんてCADがある程度使えればモノが作れて便利ってだけってのは、あなたがそういう使い方しか思いつかないというだけでは?
今までと違う加工法ってのはそれだけでメリットがあるかもしれないし、実際そういうのも見つかり始めてる。
http://www.tohoku.ac.jp/japanese/2013/11/press20131108-01.html [tohoku.ac.jp]
さらに加工技術が目的じゃなくて、実際に出来たモノを使って何かすることが目的の人もいるわけで、そういう人にとっては安く簡単に作れるってのは大きなメリット。
あと、既存の製法だと作るのが難しいような中空のモノも作れる。上のプレスリリースにもあるけれど、タービンブレードとか。
もちろんそういうモノがすぐ実用になるとは言わないけれど、教育機関向けなら十分アリ。
だから使わない方が良いってのは明らかにいいすぎで、適材適所で使い方を教えるべきだと思う。